英语
语法与标点
概念型
11–14岁
语法修辞效果
Grammar for Effect
内容描述
分析文本中语法特征的有效性和表达效果——理解作者如何有意识地运用语法选择（句子长度、被动语态、前置状语、列举）来对读者产生特定影响
掌握标准
- 解释作者使用短句、简单句如何在文章中营造紧张感或紧迫感
- 分析作者在说服性文本中使用三元并列（三重并列结构）的原因，并评估其效果
- 识别文本中的某一语法选择（例如，用现在时表达即时性），并解释其对读者的影响
家长评估提示
当 孩子 阅读一篇欣赏的文章时，能否指出作者所做的具体语法选择——例如用极短的句子制造紧张感，或用三项并列营造节奏感——并解释这些选择为何有效？
