科学 世界动物 概念型 13–14岁

用DNA对物种进行分类

Grouping Species Using DNA

内容描述

解释支序分类学:生物依据共同衍征而非单纯相似性进行分组;介绍如何利用分子数据(DNA序列比对)和分子钟构建系统发育树;解释为何鸟类在技术上属于恐龙的一个类群(冠群鸟跖类);区分趋同进化(不相关物种进化出相似性状)与平行进化;介绍水平基因转移,以及为何生命之树更准确地应被理解为生命之网;解释随着新数据不断涌现,分类系统为何持续变化。

家长评估提示

孩子 能否解释为什么生物学家现在说鸟类就是恐龙的一种——不仅仅是恐龙的后裔,而是字面意义上属于恐龙家族谱系?这对科学家如何分类动物有什么启示?