科学
生态系统与栖息地
概念型
6–7岁
有生命、死亡与从未有过生命
Living, Dead & Never Alive
内容描述
探究并比较有生命的事物、已死亡的事物以及从未具有生命的事物之间的区别
掌握标准
- 将一组物体分成三类：有生命的、死亡的（曾经有生命）、从未有过生命的
- 说明每项分类决定的理由（例如："这片叶子曾长在树上，所以它曾经是有生命的"）
- 列举生物的特征，如生长、呼吸、繁殖和运动
家长评估提示
如果给 孩子 看一块石头、一片落叶和一条毛毛虫，他/她能说出哪个是有生命的、哪个曾经有生命、哪个从未有过生命吗？
