科学
科学探究
元认知型
13–14岁
撰写科学报告
Writing Science Reports
内容描述
使用恰当的科学词汇、国际单位制单位和标准符号，以结构化报告的形式传达科学研究结果；描述同行评审和重复验证如何提升科学知识的可靠性。
掌握标准
- 使用恰当的科学词汇，撰写一份包含实验目的、假设、方法、结果、结论和评估的结构化科学报告
- 在整份报告中统一使用国际单位制（SI单位）和标准计数法
- 解释什么是同行评审，以及为什么独立研究人员的重复验证对于科学主张被学术界接受至关重要
家长评估提示
孩子能否按照正确的章节结构和科学语言撰写实验报告，并解释为何科学发现不会被立即接受——说明同行评审的含义以及为何其他科学家需要重复该实验？
