数学
加法与减法
概念型
6–7岁
加法中的缺失数
Finding a missing number in addition
内容描述
将减法理解为求未知加数（例如：10 − 8 = ? 等同于 8 + ? = 10）
掌握标准
- 计算 10 − 8 时，思考"8 加几等于 10？"
- 解释减法可以看作"求未知加数"的问题
- 利用已知的加法算式解决相关的减法问题
家长评估提示
孩子 能看出"10 − 8 = ?"其实就是在问"8 加几等于 10？"——从而用加法知识来帮助解决减法问题吗？
