历史
古埃及
元认知型
10–12岁
现代考古学与埃及伦理
Modern Archaeology and Egyptian Ethics
内容描述
了解现代埃及学家如何将先进技术——对木乃伊进行CT扫描、利用卫星图像寻找地下遗址、进行DNA分析——与传统发掘方法相结合，并批判性地思考考古学的伦理问题：木乃伊是否应在博物馆展出、古代文物的归属权，以及殖民时代的文物征集如何影响我们今天对古埃及的研究与呈现方式。
掌握标准
- 列举至少两种现代埃及学技术并解释它们所揭示的信息
- 讨论至少一个关于古埃及文物当代处置方式的伦理问题
- 理解我们研究古埃及的方式反映了我们自身的价值观与偏见，而不仅仅是关于过去的客观事实
家长评估提示
如果 孩子 参观了一座展有埃及木乃伊的博物馆，他们能否思考这样做是否恰当，并阐述对这一问题的不同观点？
先修知识 7
科学认知的演变
埃及学的伦理问题与古生物学中科学探究及证据评估的伦理问题相互呼应。
发现图坦卡蒙墓
埃及学伦理建立在了解霍华德·卡特发现过程的基础之上。
建造金字塔
埃及学伦理与墓穴及金字塔的发掘方式密切相关。
证据与诠释
认识到殖民时代的文物收集方式影响着我们呈现古埃及的方式，是"证据与诠释之区别"这一概念的直接应用。
议论文写作
批判性地思考展示木乃伊或归还文物的伦理问题，需要在英语学习中培养的结构化论述写作能力——论点、证据、反驳。
质疑历史资料
批判性地评估现代考古方法以及文物归属权的伦理问题，是将史料来源分析习惯应用于当代历史实践的体现。
古埃及墓葬壁画与文物
现代埃及学伦理建立在将文物理解为历史证据的基础之上。
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