个人与社会发展 情感认知 元认知型 13–14岁

情绪智力

Emotional Intelligence

内容描述

介绍戈尔曼的情绪智力模型(自我意识、自我调节、动机、共情、社交技能);丰富用于描述复杂情绪状态的词汇(矛盾心理、倦怠感、幸灾乐祸、敬畏、怀旧、认知失调);理解情绪智力与幸福感、人际关系质量及长远人生成就之间的关联证据;反思在中学阶段个人情绪上的成长历程;探索情绪素养与心理健康之间的关系,并了解何时应寻求专业支持。

家长评估提示

孩子 能否描述一个真实的情境,在那个情境中,觉察自己的情绪——知道自己在感受什么以及为什么——帮助他们比单纯凭冲动反应更好地处理了一个困难的时刻?