数学
数学思维
元认知型
6–7岁
引导式多步骤解题
Guided Multi-Step Problem Solving
内容描述
在教师指导下，通过规划解题路径、识别相关信息、选择合适运算，理解多步骤及较复杂的问题
掌握标准
- 在解答20以内或100以内的文字题时，找出已知信息和需要求解的内容
- 尝试某种策略（画图、数轴、已知事实），若第一次尝试受阻则换用其他方法
- 用估算或其他方法检验答案是否合理
家长评估提示
如果 孩子 计算3个孩子各得12颗糖，却得出答案为5，孩子 是否会停下来说"这好像不对"，而不是直接写下来？
